プログラミング探究活動頑張っています！【株式会社JMC様を訪問】

今年度は４年次生と５年次生が各々の探究テーマに基づいて、各種ゼミに所属して探究活動を行ってきました。今回のブログでは、プログラミングゼミにてメタバースの新たな可能性を探っている５年次生の取り組みを紹介します。５年次の北浦悠輝さんは、今秋に探究デイを活用して「株式会社JMC」様を訪問しました。

そこで、先行事例の調査や今後の展望についてご助言を頂戴し、探究論文レポートを作成しています。先日、この探究の取り組みが「株式会社JMC」様のホームページにて、ニュースリリースとして公開されました。こちらも併せてご覧ください。

　「株式会社JMC」：https://www.jmc-edu.co.jp/topics/release/20260220/

KOSEN×勝田中等サマースクールを実施しました

 ８月２６日（日）、本校教室にて「KOSEN×勝田中等サマースクール」を実施しました。この行事は茨城高専さんとの共催で、「ミラたん☆カフェ」の一環として行いました。テーマは「〜探究の力を加速せよ！AI時代の第一歩〜」です。茨城高専の片岡先生と二田先生から主にご講義いただき、高専の学生さんがTAとして各班を支援してくださいました。

まず、生成AIを使うときに気をつけるべき点についてご講義いただきました。AIは便利である一方、正確さが不足していたり、使用者をほめすぎたり、使用者の成長に必要な「悩む時間」を減らしてしまうこともあると学びました。

次に、AI利用の前段階として、アイディア創出の練習をしました。KJ法という、ふせんにアイディアを書き出し、似た内容ごとにグループを作る方法に取り組みました。　

　

そして最後のグループワークでは、「ひたちなか市内の農家の形状不良果実の利活用方法」「ひたちなか市内の廃校の利活用方法」の２つをテーマにしてアイディアを出し合い、AIに「道の駅で全世代に商品を買ってもらう方法の例はあるか」「廃校を利用する際に配慮したほうが良いことは何か」などと質問しながら提案をよりよいものにしていきました。

最後の発表の様子です。

　　

　　

発表スライドや実施後アンケートを通して、生徒からは以下のような感想がありました。

「AIの活用方法や短所・長所を知ることができました。チャットGPTを使ってスライドを作成できました」「全部AIに頼るのではなくて、自分で考えながらチャットGPTを使うことができた」「いろいろな案が出せて楽しかった。ほかにもいろいろな案があってすごかった」「AIに投げる部分と自分でアイデアを出す部分を分けてスライドを作成できた」「AIは悪いことに使うのではなく、自分の考えを深めることなどに使おうと気付いた」「AIは正直で絶対安全だと思っていました。個人情報の流出などに気をつけるべきだと気付きました」「AIを使う方法や有効活用する方法を教わりました。グループで協力してスライドを作ることができました」「TAさんの手厚いサポートのおかげで協力して発表することができました」

今回学んだ事を活かして、日々の学習や探究活動に役立てていきたいですね。

Global Boot Campを開催しました！

令和７年７月19日（土）～20日（日）の２日間にわたり、マサチューセッツ工科大学の研究者であるラジェッシュ教授と教育起業家の白川さん、ミネルバ大学生の山口さんをお迎えして、Global Boot Campを行いました。 マサチューセッツ工科大学（以下MIT）とアジアスクールオブビジネスが10年以上かけて開発した「Zero2Maker」（知識ゼロの初心者がものづくりをする人へ、という意味）という短期実践プログラムに、本校の生徒22人と竹園高校や鉾田第一高校附属中の生徒たちを含めて29名が参加しました。キャンプ中の主な言語は英語です。

６つのグループに分かれた参加者は、学校も学年も様々。最初はなかなか打ち解けない様子でしたが、チーム名を決めて協働でミッションに取り組むうちにどんどん仲間になっていきました。

まずはスマホのスピーカーづくり。みんなでアイデアを出し合いながら、段ボールなどの廃材を使って工夫しながら作りあげました。

次にCADのソフトを使って自分のネームプレート作り。みんなで教え合いながら、お昼休みも惜しんで取り組みます。

３Dプリンターであっという間にネームプレートができあがっていきます。技術の進歩はすごい！

次はAIを用いながら、簡易キットのセンサーを使って曲を流したり光を点滅させたりするなど、おもちゃ作りのためのプログラミングの基礎を学びます。

だんだんみんな真剣になって、ラジェッシュ先生たちへの質問も増えていきました。

あっと言う間に１日目が終わり、明日はいよいよグループごとにおもちゃを作ってそのプレゼンやコマーシャルを作るので、帰る時間を惜しんで準備をします。

２日目はコマーシャル作りのためのストーリー作りのコツを教わります。グループごとに「殺虫剤」のコマーシャルのためのコミカルな台本を作って、ドラマ仕立てで発表します。もちろん英語です。みんなプレゼンがうまくなってきました。

いよいよ２日目も終盤。時間に追われながら、グループメンバーがそれぞれに手分けして、プログラミング、デコレーション、コマーシャル動画作り、プレゼンスライド作りを進めます。あ～、時間がない！

いよいよ発表！とても個性的な商品が出来上がりました！発表後は白川さんからコメントとともに修了書をいただきました。

参加した生徒たちは、たった２日間でアイデア出し・プログラミング・AI・電子製品の組み立て・コマーシャル動画の制作など、STEMの基本をすべて学びました。とにかく中身の濃い２日間でした。参加者たちは、力をあわせて一つの製品を作るという、２日間で培ったチームワークの成果にとても満足している様子でした。

今回、白川さんからはMITなどテクノロジーを学ぶことができる海外大学進学についてもお話があり、生徒たちは興味深く聞いていました。 以下は参加した本校生の感想です。

◆まず、とても楽しかったです！白川さんも仰っていたように、この講座で学べることは他では学べないことで、とても貴重な経験ができてとても参加してよかったなと思いました！ ◆今回は、普通の授業では学ぶことができない、プログラミングスキルや3Dプリンターの使い方を知ることができた。将来の夢にいかしていけるものを学べたため、今回班で協力してひとつの製品を作り上げた僕が一番印象に残っているパートは1日目に行ったideationの部門です。最初は自分のプライドが邪魔したり、こんな意見はおかしいと自分の中で思ってしまったものが徐々になくなっていったのを実感しました。また、チームメートとの仲もideationを通して深まり、その後のプロジェクトにもつながりました。ように、コミュニケーションスキルと英語のスキルをさらに高めていきたい。 ◆このキャンプは結構自分が普段学んでいるものと外れた内容となっているので興味深かった。例えばアイディアの出し方に関しては自分の考えの枠を外していくことが大事だと学んだ。また、プログラミングでは近づいたら音がなるシステムやプロペラのような動きができるシステムを組み立てることができた。このキャンプを通してチャレンジ精神が大切だと学んだ。しかし、まだまだ自分の英語のスピーキング力、語彙力が不足していると痛感し、ナチュラルに話せるように練習していきたいと思った。

DXハイスクールである本校は、これからもSTEM教育の一環として、プロジェクトベースのIT教育・起業家精神教育を行うとともに、英語を使って世界で仕事ができる人材の育成を目指しています。

Zero２Makerプログラム Ideation（アイデア出し） ワークショップ

 令和７年５月９日（金）にアメリカからマサチューセッツ工科大学の研究者ラジェッシュ教授と、教育起業家の白川寧々（同じくマサチューセッツ工科大学卒業）さんがいらっしゃいました。ラジェッシュ教授が開発し、今世界中の学校で導入されている「Zero2Maker」というSTEMプログラムを、本校の３年次生を対象に試験的に実施するためです。

　　　　　　　白川さん（左）とラジェッシュ教授

しかもバイリンガルのミネルバ大学生がティーチングアシスタントという、夢のような組み合わせ。マサチューセッツ工科大学はほぼハーバード大学と並び称される超エリート大学、そしてミネルバ大学はそのハーバードよりも人気がある大学として注目されている大学なのです。

　　　ミネルバ大学からお手伝いに来てくれた３人は、放課後に座談会も開いてくれました（ブログ「ミネルバ大学生と話そう」参考）

今回は、経産省の補助金事業に採択され、そんな憧れの先生・大学生に囲まれて実施する夢の授業が実現しました。授業の中で「Zero2Maker」プログラムの一部の「Ideation（アイデア出し）」というワークショップです。

 本校は今、英語教育だけではなく、未来のテクノロジー人材を育成するSTEAM教育・起業家精神教育にも力を入れています。海外の大学では、英語力はもちろんのこと、テクノロジーや起業家精神も重要視されているからです。

　「アップル社の創業者のスティーブ・ジョブズのような自由な発想をしたければ、10人中９人に『いいね』と言われるようではダメ。10人中９人が『バカじゃない？』『そんなの無理だよ』と言われるようなアイデアを出せるようにならないと」

　ラジェッシュ先生のそんな驚くような指示で、「100億円を使って実現するアイデア」や「親や先生から怒られるようなアイデア」を２分間でたくさん出していきます。

１時間だけのワークショップでしたが、生徒たちは自分のリミットを外して、どんどん奇想天外なアイデアを出していきました。最初の２分間でたった５つくらいしか出なかったアイデアが、だんだん１分で10こくらい出るようになり、最後は40を超える数のアイデアに！生徒たちは、自分の枠を外して自由に発想していく時間をとても楽しんでいました。

　　最初は恥ずかしかったり、自分のプライドが邪魔してなかなかアイデアが出なかったけれど

　　　　　最後はこんなにたくさんのアイデアが出ました！

　　　この日は保護者参観日だったので、保護者もワクワク参加しました

　

７月にはまたこのお二人に来ていただき、「Zero2Maker」プログラムを２日間で体験する「Global Boot Camp」を本校で開催する予定です。生徒の参加をお待ちしています。

本校では、「英語×DX（テクノロジー）」教育を通して、未来の社会で最も必要とされるグローバル人材を育成していきます。