【オーストラリア研修】ブロードフォード校訪問記 〜30年にわたる絆と、温かい交流の記憶〜

 7/30（木）～8/5（水）の7日間、令和8年度オーストラリア海外研修が実施されました。今年度の参加者は３～５年次の計23名で、姉妹校であるBroadford Secondary Collegeを訪問しました。生徒たちは４月から事前研修を重ね、学校代表として礼儀正しく立派に行動し、発表までやり遂げることができました。

▼出発式にて

▼いざ、バスへ

▼羽田空港搭乗ゲート前にて。この後、予定より20分程遅れての離陸でしたが、おおむね定刻通りに到着しました。

▼7/31（水）、無事に入国し、オペラハウスの前で1枚。

▼その後、セントメアリー大聖堂へ

▼シドニー班別研修の様子

▼昨年度ALTとしてお世話になったジョー先生との再会！！

▼ホームステイの様子

ホストファミリーと対面しました！

各家庭へ移動していきます

ステイ中のほほえましい一時

冬（！）のビーチにて

▼ブロードフォードにて

オーストラリア研修の中でも、特に心に温かい記憶を残す素晴らしい一日となった8月4日のブロードフォード校訪問の様子です。

この日は、両校のこれまでの歩みと絆を象徴する、とても深く意味のある交流が行われました。

 〇本校とブロードフォード校のつながりとあゆみ

発表の時間では、「日本」をテーマにしたさまざまなプレゼンテーションが行われました。そのなかでも特に注目されたのが、本校とブロードフォード校との深い「つながり」についてまとめたプレゼンテーションです。30年以上にわたる交流の様子や、震災時の励ましのことばなどが語られ、互いの心を改めて強く結びつける時間となりました。

〇浴衣姿での特別な発表

日本の伝統文化を伝えるため、浴衣姿で発表に臨んだグループもありました。現地の生徒たちからも歓声が上がり、教室は一気に華やかな雰囲気に包まれました。ビジュアルを通じても日本の美しさや文化を伝える素晴らしい機会となりました。

〇笑顔あふれる生徒同士の交流

発表の前後には、生徒同士の活発な交流が行われました。 最初は少し緊張していた生徒たちも、言葉を交わすうちに、すぐに打ち解けていきました。お互いの文化について教え合ったり、笑顔で記念写真を撮ったりと、同世代ならではの温かい友情が芽生える素晴らしい時間となりました。

 

この研修には勝田高校時代から数えて30年以上の伝統がありますが、近年の物価高や、ホームステイ先を確保することが難しくなってきたことから、今年度で派遣を終えることとなりました。最後は、二校の絆を称えて「花は咲く」を斉唱し、訪問を締めくくりました。

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このブロードフォード校での貴重な体験と、絆の再確認は、生徒たちにとって一生の宝物となるはずです。温かく迎えてくださったブロードフォード校の皆さんに、心から感謝いたします。

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▼訪問後、南半球で一番高いユーレカタワーのスカイデッキにも訪れました

最終日には疲れのたまった人や体調を崩してしまった人もいましたが、無事に帰国することができました。保護者の皆様におかれましては、遅い時間帯にもかかわらずお迎えに来てくださり、ありがとうございました。　　

ブロードフォード校への派遣終了は非常に残念ですが、海外研修そのものは次年度以降も形を変えて実施していく予定です。地域のグローバル教育の拠点としてこれからも邁進してまいりますので、引き続きのご支援ご協力をお願いいたします。

先生たちの１年間の学びを振り返る

 勝田中等生が日々学びに一生懸命なように、先生たちも自分たちの教え方や新しい教育観について勉強を続けています。今年も校内でいろいろな研究や勉強会を行いました。

◆６月28日（金）中島先生（元並木中等校長）による講演

現在ベストセラー「R80」を出して乗りに乗っている中島先生。並木中等教育学校が現在のスーパー進学校になるまでの道のりをお話していただきました。並木中等も一期生が結果を出すまではとても大変だったそうです。本校も並木中等のような進学校になれるよう、先生方も頑張ります。

◆８月３日（木）未来探究ルーブリック研修

本校は茨城大学の嶌田教授（現在は独立行政法人大学改革支援機構）と３年間にわたり、「勝田中等の未来探究でどのような資質を育てるか」について研究を重ねてきました。毎回先生たちが集まって、育成する資質や生徒の成長の見取り方などについて討議を重ねています。その様子は、茨城大学のHPにも掲載されています。

◆８月10日（木）グローバル教員研修

この日は本校の英語科の先生たちだけはなく、近隣の小中学校からも英語科の先生が参加して行われました。この研修は、本校がグローバル教育において協定を結んでいる公文と共催で行っている英語の指導法の研修です。秋田県にある国際教養大学から町田教授をお招きして、オールイングリッシュで行われました。本校のＡＬＴも参加しました。

◆10月25日（水）ＩＣＴ研修

本校のICTの学術顧問である小林准教授（茨城大学）をお迎えして、毎年行っている研修です。ICTを活用した授業の公開も行われ、外部からも多くの方が参加しました。小林先生には開校前から本校のICTについてご助言をいただいています。

◆２月20日（火）英語の学術顧問による研修

この日は本校の英語教育の学術顧問である中森准教授（京都大学大学院）をお迎えして、公開授業と講演が行われ、近隣の小中高からも英語科の先生方の参加がありました。中森先生には開校前から本校の英語教育の在り方にご助言をいただいています。

◆２月22日（木）文科省の教科調査官による研修

この日は文科省から社会の教科調査官お二人をお呼びして、勝田高校と一緒に公開研究授業と研究協議会を行いました。文科省の方のお話が聞けるとあって、外部からもたくさんの参加者が来校しました。

◆３月２日　NIE研修の授賞式

この日は研修ではなく、本校の先生方の２年間にわたるNIE（新聞を使った教育）の研究が表彰されました。先生方、お疲れ様でした。

１年間、先生たちもたくさん勉強をしてきました。勝田中等での学びをもっと充実させるために先生たちも日々研鑽を積んでいます。

異文化体験キャンプ

行方市の白浜少年自然の家とレイクエコーにて、２年次が異文化体験キャンプを実施しました。

異文化体験キャンプとは、１泊２日の宿泊学習を伴いながら、英語の研修を２日間行うプログラムです。

１２人１グループにネイティブの講師がつき、オールイングリッシュで研修が進められました。

自分自身のことを英語で表現したり、講師の出身国の文化や価値観に触れたりと、生徒たちは様々なレッスンを受けました。

研修の最後には、２～３人で英語で劇をつくりお互いに発表をしました。

宿泊学習の夜は白浜少年自然の家の体育館でレクレーションを行いました。

初めて宿泊学習を経験する生徒も多く、「大勢の仲間と一緒に泊まることができて楽しかった」そうです。

英語の研修について生徒たちは、「はじめ英語が喋れるか不安だったが、講師の先生がとてもフレンドリーで優しかったので、気楽に話すことができた」、「自分の英語が意外と通じることがわかってとても自信になった」などと語ってくれました。

異文化体験キャンプをとおして、生徒たちは英語力に自信を深めることができました。また、人間性の幅も広がりました。

公文（KUMON）と共催で「グローバル教員研修」を実施しました

　本校は、公文教育研究会の事業部門であるグローバル・コミュニケーション＆テスティング（GC&T)と、グローバル教育に関する協定を結び、日本にいながら世界標準の英語力を育成する「TOEFLを軸にした英語力養成プロジェクト」を実施しています。

　本日は、そのプロジェクトの一環として、小中学校の英語教育に詳しい、国際教養大学の町田智久教授をお迎えして、地域の小中学校の先生方とともに、英語で英語を指導するための指導力向上研修を開催しました。

　コロナ感染症の感染拡大により残念ながらオンラインに切り替えての開催となりましたが、ひたちなか市内外の中高一貫校や市町村立学校から多数の先生方にご参加いただき、お互いにの学校の取り組みの情報共有もできて、とても有意義な研修となりました。

　研修に参加した先生方からは、「英語で行う文法指導が課題だったが、今日の研修でやり方がわかりとても勉強になった」「小学校段階の英語教育のポイントがわかった」などの感想が聞かれました。

　本校は、ひたちなか市の英語教育の先進校・拠点校として、地域で取り組む「小中高一貫した英語教育」の実現に向けて、これからも研鑽を積んでまいります。

学校DXに関する校内研修を行いました

 　本校では、学校DXの一環として、データマネジメント（データ化した生徒や教員の情報を収集・分析することで、より効果的で効率的な指導が行えるようにすること）を推進するため、茨城大学全学教育機構の嶌田敏行教授をアドバイザーとしてお迎えし、教員自身が企画した校内研修を行いました。

嶌田先生は、現在茨城大学が行っている、教育目標の達成度をデータ化して収集・分析し、大学の教育内容を改善するという教学マネジメントの成果を説明してくださいました。教育目標を生徒と教員が共有することで、より学習成果があがることや、高校と大学が教育目標を通じて連携することでより無駄のない学びが実現することなどを聞いて、テクノロジーの発展により今教育が「先生が教える」教育から「生徒が学ぶ」教育へと、視点が大きく変わりつつあることを、参加した職員一同が実感しました。本校では今後も、茨城大学と連携しながら、教育目標に基づくカリキュラムマネジメントやデータマネジメントなどの推進を図り、学校経営の新時代に対応した体制づくりを進めていきます。　　　　　

　　　　　　　

きょうの授業＋教員研修

２月15日（火）

　国語科は短歌についての学習を行いました。百人一首の解釈や古典文法などを調べ、ClassiNOTEを活用して発表をしました。

　家庭科ではエプロン作りをしています。

　ミシンを使ってエプロン本体にポケットを縫いつけました。

　技術科では本立てやマルチラックを制作しています。

　作品の仕上がりが楽しみです。

　社会科は現在、歴史の単元を学習しています。

　今日のテーマは南北朝の動乱と室町幕府の成立でした。社会の授業もClassiNOTEをうまく活用していました。

　今日の放課後は教員研修を実施しました。

　福井県から本校に出向している西野先生が講師となり、福井県の教育について研修をしました。本校の教育活動にも取り入れるべきところがたくさんあり、大変参考になりました。

学術顧問（英語）によるオンライン職員研修を実施しました

Zoom画面で英語科の先生方と中森先生をつないでの研修

本校では、大学や企業の専門家を学術顧問としてお迎えし、教育課程の策定や指導法改善において、定期的に指導助言をいただくことで、「未来を拓く学び」の実現を図っています。

令和３年11月26日（金）に、本校の英語の学術顧問である、中森誉之先生（京都大学大学院准教授）をお迎えして、オンラインによる英語の指導法の職員研修を実施しました。

今回は、コロナ禍による休業中に実施したオンライン授業についてご指導をいただきました。本校の教員が９月に行ったオンライン授業の動画を事前に見ていただいた上で、リモートでの英語の授業の注意点などについてご指導をいただきました。

本校英語科の教員のオンライン授業の一部

オンラインの授業では、対面授業のように生徒の参加状況が一目で把握できないため、授業後に録音した音声などを提出させるなどして、授業の成果をきちんと確認することが大切であること、また、そうした確認が、生徒にとっても飽きやすいオンライン授業の動機付けになるということなど、その他様々な工夫について、ご指導をいただきました。

新型コロナ感染症の変異株の新たな感染の拡がりが心配される中、万が一オンライン授業が再開された場合にも、今回の研修でいただいたご助言を生かして、英語科一同、よい授業ができるよう準備していきたいと思います。

ICTに関する研究授業

11月10日（水）

　研究授業及び協議会を公開し、市内外の先生方をはじめ、県立千葉中学校の先生や研修センターの指導主事の先生など多くの先生方に参加していただきました。

　A組は英語の授業です。

【動画で休み時間の様子を見る子どもたち】

　現在進行形を学びました。そして、録画してあった自分たちの休み時間の様子を早速英語で表現しました。

　Slidoを利用して友達の表現を見合い、新たな単語を知ったり、スペルを確認したりと、より分かりやすい表現方法に楽しくふれることができました。

【solidoで友達の表現を見合う様子】

　C組は社会の授業です。

【多目的室での授業】

　アフリカ州で貧困を解決するために必要なことは何かについて話し合いました。

　Classi NOTEやJamboardを使って、一人一人が考えたことをもとにグループで話し合い、さらに学級全体で発表し合うというように交流の場を広げていき、最後にもう一度自分の考えを再構築していきました。一人一人の考えが広がったり深まったりするような充実した時間となりました。

【Jamboardを利用しながらの話合い】

　授業後の協議会においては、参観された先生方から、タブレットの使い方が慣れていることにや自分の考えをまとめて書くスピードが速いことへの驚きの声が聞かれました。茨城大学の小林先生からは、「課題を解決するための道具としてICT機器を使いこなしている」とのお褒めの言葉をいただきました。